2017年高考各科答題規范建議

　　

語(yǔ)文：審清題意最關(guān)鍵

　　高考語(yǔ)文失分大致表現在以下方面：

 

　　1.未看清題目要求。其實(shí)高考試題難度并不是很大，但設題巧妙，有的題目要求考生選擇“不正確”的一項，而考生根據慣性思維選擇了“正確”的一項，如此丟分令人惋惜。

 

　　2.未讀完材料就答題?？忌哉J為要抓緊時(shí)間，做閱讀題時(shí)囫圇吞棗，閱讀材料未讀完，沒(méi)有整體感知，只是盯著(zhù)局部命題點(diǎn)所在的部分文字去理解，導致理解出現偏差。

 

　　3.忽視題目說(shuō)明文字。有些題目主干以外的一些附加說(shuō)明非常重要，例如詩(shī)詞鑒賞題目中注釋、作文命題解說(shuō)等，不重視很容易出錯。

 

　　4.答題表述不夠規范。主觀(guān)試題都有規范要求，例如探究性題目和語(yǔ)言應用題目，如何組織語(yǔ)言，有哪幾個(gè)步驟，都有嚴格要求。

 

　　5.時(shí)間安排不當?？傆胁糠挚忌懊孀鲱}時(shí)慢悠悠，后面做題時(shí)急匆匆。一般試題賦分多少，就花相應的時(shí)間做題。例如作文滿(mǎn)分為60分，寫(xiě)作文的時(shí)間最好在一小時(shí)左右。如果被前面的難題絆倒，先果斷放棄，做完其他題目再回頭攻堅。

 

　　6.在試卷上亂涂亂畫(huà)。無(wú)論何種題型，書(shū)寫(xiě)很重要。字不要求很美觀(guān)，但一定要整潔，切忌亂改亂涂，不然影響得分。

 

 

數學(xué)：考前默寫(xiě)一遍重要公式

　　不少考生因公式書(shū)寫(xiě)錯誤而丟分。建議考生在考前幾天把所有重要的公式默寫(xiě)一遍，并注意公式的使用條件(如等比數列的n項和中，關(guān)于q=1的討論等)?？荚囍腥f(wàn)一對公式拿不準，可以先推理再引用。

 

　　計算失誤也是考生失分的重要原因。建議考生做小題時(shí)直接在試卷空白處整齊有序地打草稿，大題寫(xiě)在草稿紙上的步驟也要清晰明白，便于檢查。過(guò)程中間算出的答案要慎重檢查，否則會(huì )影響余下過(guò)程的運算。答題時(shí)關(guān)鍵步驟一定要寫(xiě)清楚。

 

　　考試中難免有些題拿不準。對于完全沒(méi)有思路的題，只要寫(xiě)出一些相關(guān)的公式或知識點(diǎn)，閱卷老師都會(huì )酌情給分?？忌鷳朴谑褂萌辈浇獯?、跳步解答、輔助解答等技巧，盡量爭取得分。

 

英語(yǔ)：作文字跡比文筆重要

　　很多考生認為，短文寫(xiě)作只要文筆漂亮就可以得高分，其實(shí)不然。文筆相近的考生作文，由于其卷面書(shū)寫(xiě)的不同，受到評分細則的制約(明確規定字跡占有分值)和閱卷教師印象的影響，得分會(huì )拉開(kāi)差距。

 

　　臨考前部分考生愛(ài)背誦范文，以備不時(shí)之需。其實(shí)照搬范文太冒險，2013年省考試院在對閱卷教師進(jìn)行培訓時(shí)，明確指出這樣的作品涉及道德誠信問(wèn)題，一律零分處理。

 

在往年閱卷中還發(fā)現，部分考生僅僅對某一個(gè)或幾個(gè)語(yǔ)法現象記憶深刻，導致在填寫(xiě)完成句子時(shí)，大部分題目都使用的是某一種語(yǔ)法結構，這樣答題顯然與考試要求違背，因為同一個(gè)語(yǔ)法知識點(diǎn)不會(huì )重復考查?？忌€是應該了解考試說(shuō)明中所要求掌握的單詞、詞組、句型和語(yǔ)法有哪些，對一些?？嫉捻椖苛巳挥谛?。

 

文綜：避免大段落式的表述

　　高考前的最后幾天，政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科的復習不應再以尋求新知識為主，而應將主要精力放在保持做題感覺(jué)、做題節奏和總結答題要領(lǐng)等方面。高考答題時(shí)建議：

 

        1.力求“形”似。即根據題目設問(wèn)寫(xiě)“題頭”，根據教材特點(diǎn)確定政治、經(jīng)濟、思想等答題內容，根據文明史觀(guān)、整體史觀(guān)、現代化史觀(guān)等提升答題層次。具體作答時(shí)，要多挖坑、少掘井，不求專(zhuān)業(yè)、深度，但求全面、廣度，并以要點(diǎn)化、序列化的形式呈現答案，盡量避免大段落式的表述。

 

　　2.力求“神”似。即做到史論結合。學(xué)生可以提取材料信息進(jìn)行詞、句的重組和串聯(lián)，以構建“史”;再仿效教材中單元或課的名稱(chēng)、本課要旨或階段特征的歸納方式，針對材料提供的價(jià)值觀(guān)、史觀(guān)等，以構建“論”。

 

　　3.力求規范。即運用歷史語(yǔ)言規范表述，且說(shuō)明、論證清晰準確。學(xué)生可以對“概括”“分析”“說(shuō)明”“評述”和“原因”“變化或特點(diǎn)或趨勢”“影響或啟示”等進(jìn)行合理建模，或者如語(yǔ)文作文一樣，尋找對自己最有啟發(fā)的范文，以期在高考中進(jìn)行仿寫(xiě)。一方面是為了節約高考答題時(shí)間，另一方面是為了規范答題，最大限度地拿分。

 

理綜：使用規范的學(xué)科語(yǔ)言

　　高考閱卷中元素符號、化學(xué)式出現極不規范的情況，一律零分。例如：元素符號的大小寫(xiě)未區分、手寫(xiě)體過(guò)于潦草導致很難辨認、表示原子個(gè)數的數字未寫(xiě)成下標;化學(xué)方程式或離子方程式中的化學(xué)式、離子符號、化學(xué)計量數錯誤等。

 

　　不按要求答題不得分或要扣分。例如：題目限定回答“正確”或“不正確”，而考生回答“對”或“不對”，一律扣分。

 

　　計算型填空題要求寫(xiě)解題過(guò)程的，如果沒(méi)有過(guò)程，即使結論正確仍沒(méi)分。

 

答題時(shí)盡量使用規范的學(xué)科語(yǔ)言。第二卷非選擇題，大多數以概念性的詞、短語(yǔ)和計算的結果填空，也有需要用簡(jiǎn)短的句子來(lái)作答的，許多考生苦于表述困難，答得很多卻不在點(diǎn)上，建議大家用課本上的語(yǔ)言答題。